Bildung

Wir sind überzeugt, dass Bildung die Grundlage einer nachhaltigen Entwicklung ist.

Mädchen- und Frauenempowerment, Alphabetisierung und Lehrerfortbildung

Dies sind einige Bausteine unserer Bildungsinterventionen. Dabei achten wir besonders auf die Inklusion von benachteiligten Menschen – sogenannten „niedrigen Kasten“ und der Ärmsten – und beziehen die Menschen in den Projektdörfern in Planung und Durchführung der Projekte mit ein.

PHASE setzt auf mehreren Ebenen an, um den Zugang zu Bildung zu verbessern: durch die Gründung von „Aufbauschulen“ für Kinder, die zu weit von der nächsten Schule entfernt leben, durch die Fortbildung von Lehrer_innen und die Verbesserung der Lernumgebung, durch den Bau oder die Renovierung von Schulgebäuden, durch die Schaffung von Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung in den Gemeinden, durch das Angebot von Erwachsenenalphabetisierungs-Kursen, und indem wir sicherstellen, dass die am stärksten Benachteiligten – Kinder aus „niedrigen“ Kasten, Mädchen und die Ärmsten – Zugang zu guter Bildung haben.

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Inklusion von Menschen mit Behinderungen in Mugu

Die Situation von Menschen mit Behinderungen ist vor allem im ländlichen Nepal enorm schwierig und von geographischen und physischen Herausforderungen ebenso geprägt wie von gesellschaftlicher Ausgrenzung. Ein spezifisches Angebot für Menschen mit Behinderungen, etwa Physiotherapie, ist in der staatlichen Primärgesundheitsversorgung nicht vorgesehen. Zusätzlich sind Menschen mit Behinderungen wegen Hürden im Schulzugang mit größerer Wahrscheinlichkeit Analphabet*innen […]
Integrierter Ansatz zur Verbesserung der Gesundheit von Frauen und Kindern in 4 benachteiligten Gemeinden der Karnali-Region

Projektdauer: 1. Jänner 2021 bis 31. Dezember 2023 Zielgemeinden: Maila und Jair, Bezirk Humla; Bichya und Ruga, Bezirk Bajura – Karnali-Region Das übergreifende Projektziel ist die Verringerung der Mütter- und Kindersterblichkeit (bis 5 Jahre), insbesondere durch die Verbesserung von medizinischer Versorgung und Ernährung von Müttern und Kindern in vier Gemeinden in der Karnali-Region im Westen […]
Mädchen-Empowerment-Projekt in Bichhiya, Bajura

… there is no tool for development more effective than the empowerment of women. – Kofi Annan Projektlaufzeit: Dezember 2019 bis November 2020, verlängert bis November 2021 Bichhiya, Bezirk Bajura Zusammenfassung Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Bildungs- und Lebenschancen von Frauen und Mädchen in der Region, insbesondere Erhöhung des Anteils von Mädchen, die […]
Verbesserung der Lernumgebung in Humla

Projektzeitraum: Mai bis Juli 2018 Melccham und Jair, Bezirk Humla, Karnali-Region Im Anschluss an das Projekt Bildungszugang für benachteiligte Kinder beschloss PHASE Austria angesichts der vollkommen fehlenden Ausstattung der Schulen – es gab keine Möbel, keine Tafeln, die Kinder saßen auf dem Boden, es fehlte am einfachsten Lehrmaterial – mit einer einmaligen Intervention aus Eigenmitteln […]
Empowerment für Mädchen in Westnepal

Ca. 240 heranwachsende Mädchen zwischen 12 und 16 Jahren aus entlegenen Dörfern in Westnepal erhalten die Möglichkeit, sich in Empowerment-Workshops mit den Themen Sicherheit/ Schutz vor Gewalt, Gesundheit sowie Bildung und Empowerment auseinanderzusetzen.
Wiederaufbau der Schule in Hile

Projektlaufzeit: August 2015 bis Mai 2016 Hile, VDC Rawadolu, Okhaldunga Die im zweiten schweren Erdbeben des Jahres 2015, dem „Nachbeben“ vom 12. Mai 2015 schwer beschädigte Schule in Hile, deren Bau PHASE Austria finanziert hatte, wurde aus den Mitteln des Katastrophenfonds wieder aufgebaut und sogar ausgebaut. Auch die Wasserversorgung der Schule, die durch das Erdbeben […]
Bildungszugang für benachteiligte nepalesische Kinder

Trotz theoretischer Schulpflicht ist Nepal weiterhin weit von der Verwirklichung einer allgemeinen Grundschulbildung (MDG 2) entfernt, speziell besonders benachteiligte Gruppen (niedrige Kasten, extrem Arme) sind sowohl bei der Einschulung als auch bei den Abbruchraten stark betroffen.
Sport – Integrationsförderung und Empowerment

Die Lebensumstände von Gemeinden in entlegenen Dörfern in Nepal wurden durch die Erdbeben im April und Mai 2015 noch schwieriger. Das Village Development Commitee Rawadolu im Bezirk Okhaldunga hat keinerlei Verkehrsanbindung, der Fußweg von der nächsten Straße dauert mindestens zwei, eher drei Tage.
Aufbauschule in Chumchet

Projektlaufzeit: Dezember 2014 bis Mai 2017 Yarchu, VDC Chumchet, Gorkha Im Anschluss an das Frauenalphabetisierungsprogramm in Nord-Gorkha wurde die im Rahmen dieses Projekts initiierte Aufbauklasse in Yarchu, VDC Chumchet in Nord-Gorkha weitergeführt. In Aufbauklassen erhalten Kinder, die wegen der großen Distanz ihres Dorfes zur nächsten Grundschule nicht mit fünf Jahren eingeschult wurden und später keinen […]
Fortbildung von Lehrer_innen

Bajura liegt im Human Development Index an einer der letzten Stellen in Nepal. Im Bezirk leben 135.524 Menschen , die Alphabetisierungsrate im Bezirk liegt laut Nepalesischem Ministry of Cooperatives and Poverty Alleviation bei 31,3% (Männer: 45,2%, Frauen 16,7%). Im Bezirk gibt es 16 höhere Sekundarschulen.
Gesundheit und Bildung als Kinderrechte

Projektlaufzeit:Dezember 2012 bis November 2014 Projektgemeinden: Lapu, Gumda, Uhiya, Kashigaun, Keraunja, Manbu, Nord-Gorkha PHASE Austria führt mit freundlicher Unterstützung der Stadt Wien aus dem Call „Kinderrechte und Entwicklungszusammenarbeit“ in 6 VDCs in Gorkha ein umfassendes zweijähriges Projekt (Dezember 2012 bis November 2014) durch. Die Gesamtbevölkerung der 6 VDCs Gumda, Kashigaun, Uhiya, Karauja, Lapu und Manbu […]
Frauenalphabetisierung und Aufholklassen in Nord-Gorkha

Projektlaufzeit: November 2011 bis Oktober 2014 Projektgemeinden: Sirdibas, Bihi, Prok, Lho, Samagaun, Chumchet und Chhekampar, Nord-Gorkha PHASE Austria führte mit Unterstützung der Stadt Wien aus dem Call „Menschenrechte und Entwicklungszusammenarbeit“ in 7 VDCs in Nord-Gorkha ein umfassendes Bildungsprogramm durch. Das Programm hat zwei Strategien: Einerseits wird das Empowerment von Frauen durch Alphabetisierungskurse vorangetrieben. Die Alphabetisierung […]
Sekundarschule in Hagam

Projektlaufzeit: 2007 bis 2009 Projektgemeinde: Hagam, Sindhupalchok PHASE Austria ermöglichte in Yanglakot im VDC Hagam, Bezirk Sindhupalchowk, den Bau einer erdbebensicheren Sekundarschule. Voraussetzungen Bisher wurde in Yanglakot, dem größten Ort des VDC Hagam, nur bis zur 8. Klasse unterrichtet. Ein Schulabschluss, das „School Leaving Certificate“, kann in Nepal erst nach der 10. Klasse erreicht werden, […]
Himalayan Sherpa School, Hile

Projektlaufzeit: 2009 bis 2018 Hile, Rawadolu VDC, Okhaldunga Dieses Projekt entstand 2009 durch den persönlichen Einsatz von Senta Vogl, die über ihren langjährigen Führer Tendi Sherpa Kontakte in dieses entlegene Dorf knüpfte. Im Herbst 2009 entstand dann der Bau, den Bauplatz stellte die Gemeinde zur Verfügung. Die Schule wird als Aufholschule geführt, in der die […]